Resultados para: «sombra»

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas
Contenido · Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
Énfasis: platica sobre el contenido del texto escuchado, hace preguntas de manera ordenada de lo que no entendió, así como
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Las palabras escondidas
Contenido · Ficha de clase
Las palabras escondidas
Énfasis: reflexión sobre la segmentación del texto y su relación con el significado. ¿Qué vamos a aprender?
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¿Qué se anuncia?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
niñas y niños platicando sobre el uso que da su familia a los anuncios publicitarios.
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Pegando y separando palabras
Contenido · Ficha de clase
Pegando y separando palabras
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:
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Haciendo coplas
Contenido · Ficha de clase
Haciendo coplas
*revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: *la escritura convencional de las palabras
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Rimas, coplas y música
Contenido · Ficha de clase
Rimas, coplas y música
Compara con la copla tradicional y reflexiona sobre sus diferencias.
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¡Nuestros anuncios!
Contenido · Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
Al hacerlo reflexiona sobre: • La claridad del anuncio. • La utilidad de incluir ilustraciones. • El uso correcto de consonantes
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¡Jugamos con crucigramas!
Contenido · Ficha de clase
¡Jugamos con crucigramas!
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:
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Leemos sobre platillos típicos
Contenido · Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
Leemos sobre platillos típicos
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Utilizando signos de interrogación y admiración
Contenido · Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
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Leemos sobre platillos de otros países
Contenido · Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
Leemos sobre platillos de otros países
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Usando y comprendiendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
Reflexionaste sobre la importancia de los instructivos. Reflexionaste sobre los elementos de los instructivos.
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¿Cómo cambia el significado?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:
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Leo y escribo adivinanzas
Contenido · Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Reflexiona sobre la posible respuesta haciendo preguntas como: ¿Cuáles son las características de estos animales?
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¡De fábula!
Contenido · Ficha de clase
¡De fábula!
Énfasis: se familiariza con la fábula como un subgénero literario y reflexiona sobre las intenciones de los personajes de
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