Contenido · Ficha de clase

Rockola Musical

Mencionar algunos instrumentos que se pudieron observar en la mayoría de los ritmos musicales que se presentaron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La música en el mundo

Escucha la canción “Alma llanera Dominio público (Venezuela)” que se encuentra en los minutos 36’28” a 37’34”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ritmo y mi cuerpo

melodías y composiciones rítmicas, y danzas hasta el uso que se les da hoy en día.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y produzco

Es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido, pueden ser largos o cortos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No te veo, pero si te escucho

Incluso es a través de estas características que la música se auxilia para ser creada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colorear mi sentir por la naturaleza

En este círculo se pueden observar los tonos y colores que se van creando al combinar los colores primarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pintemos mi escuela de emociones

v=jrAcOiiNLJ8&feature=youtu.be En las sesiones de primer año, observaste cómo se mezclan los colores primarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Familias coloridas

Se sugiere que la composición puede ser del centro hacia afuera, es decir, en el centro está colocado el individuo y alrededor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El color de mis emociones

¿Quién se ha atrevido?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy fuente de sonidos

Puede ser que la música que recordemos con cariño de nuestra niñez sea una canción que le gustaba a nuestra abuelita como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Qué reales se escucharon estas onomatopeyas!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las cosas que escucho

(Tararea la canción de marinero que se fue a la mar).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con la voz

Yo creo que, ¿Puede ser la voz?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

Toño: Yo sentí que era un muñeco que se activaba y se desactivaba, después en el silencio, sentí como una tensión; quería

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y se hizo el silencio...

Y se hizo el silencio...

Ver contenido