Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

esperado: Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza

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¿Cómo nos quedó la obra?

Aprenderás a hacer una evaluación de una pieza teatral, para identificar fortalezas y aspectos a mejorar.

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¿Qué era? ¿Qué es?

es una estrategia didáctica tan amable y flexible, que en cualquier contenido puedes utilizarlo, siempre y cuando no pierdas

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The right place

Piensa en algún lugar. Por ejemplo: Library - Biblioteca.

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¡Va de nuevo!

Aprendizaje esperado: participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada

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Por si te quedaban dudas

Aprendizaje esperado: ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Pero piensa que en el mundo. El bien siempre ha de ganar. ¡Buen trabajo!

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¡Suena tan trágico!

En la tragedia antigua, ocupaban diferentes instrumentos musicales, el más común era el aulos (la flauta), aunque autores

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La batería de Enrique Nativitas

¿Has practicado leer y escribir las notas musicales do, re, mi, fa sol, la y si?

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El chiste de la comedia

musicales que se usan para ambientar la comedia suelen ser onomatopéyicas.

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Alex Mercado y el piano de jazz

Énfasis : identifica elementos musicales que ayudan a la construcción de un personaje.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

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La flauta transversal con Ernesto Diez

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación de una pieza

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

Aquí, los sonidos puros no son tan útiles, por lo que se usan piezas sonoras que se arman mediante la recopilación y edición

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Aprendizaje esperado: participa en la creación de sonidos incidentales en una pieza seleccionada.

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