Contenido · Ficha de clase

Objetos y materiales en la escuela

¿Cómo es el material del que está hecho el barandal de tu casa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un mundo de líquidos

El agua estaba helada, le cortaba la respiración y el pobre hasta se tragó un lirio cuando intentaba salir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Solubilidad y el agua

Solubilidad y el agua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mujeres en la ciencia

Naturales con el profesor Ezequiel hace algunas semanas. ​

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos con la ciencia

entonces suben las burbujas con agua y gas hasta la superficie, al llegar ahí la burbuja se rompe, el gas se escapa y el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde viene lo que necesitamos?

describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Todos se llevan con ella, el té, la gelatina, el café, el azúcar, la sal, hasta el limón y yo, evidentemente no me llevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos colores!

Con el avance de la tecnología se crearon nuevos pigmentos, formas de aplicarlo hasta lo que tenemos hoy en día.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Antes de probar el resultado de la mezcla, anotaremos en una tarjeta el sabor que pensamos tendrá…y no lo mostraremos hasta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El frío cambia los objetos

El frío cambia los objetos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las percepciones de temperatura y los termómetros.

(del minuto 06:18 al minuto 09:24)https://youtu.be/VyJKbZrIAFs Hasta el momento ya tienes claro que el cuerpo puede percibir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una historia con muchos cambios de temperatura

Pusiste el 0 en el agua hirviendo y el 100 en el agua congelándose. ¡Dime! ¿Qué lógica tenía eso?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Esas formidables fuerzas!

del min. 9.35 al 10.36)Antes estaban sin movimiento, es decir, permanecían en un estado de reposo, hasta que el aire de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Que la fuerza lo deforme...

Hasta le dimos la vuelta añadió el chacalito.  El lemur parecía suspicaz.  ¿Y las huellas del elefantito en el arenero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

Ver contenido