Contenido · Ficha de clase

Participo en la toma de decisiones colectivas

que lo ánimo, es saber que, el problema del alumbrado también los afecta como niños, pues no pueden salir a jugar en la noche

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Jugando con los saludos en inglés

(Timmy estaba triste: ¿Sabes por qué estaba triste?

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¿Y cómo saludo?

"Good Evening" “Buenas noches

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Observa la imagen del poster donde está un niño triste que parece decirle a la lluvia que se vaya.

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Lo que me hace sentir

Si, triste. Triste The woodcutter helps Little Red and grandma.

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Reconoce su belleza

Bebe Oso está triste.

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El pez arcoíris

El pez está triste.

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Paty y su mascota

Un cachorro triste. Hoy es lunes.

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Resolvamos las dudas de Paty

Vamos a revisar únicamente las emociones: triste, feliz, emocionado, sorprendido.

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Las partes de la receta

En clases pasadas aprendimos diferentes estados de ánimo, como feliz, triste, enojado/a, sorprendido/a, y hambriento/a.

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¿Y cómo saludo?

Uno para la mañana, uno para la tarde y uno para noche Good morning, Good afternoon, Good evening.

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Jugando con los saludos en inglés

(Timmy estaba triste: ¿Sabes por qué estaba triste?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Observa la imagen del poster donde está un niño triste que parece decirle a la lluvia que se vaya.

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Reconoce su belleza

Bebe Oso está triste.

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Lo que me hace sentir

Si, triste. Triste The woodcutter helps Little Red and grandma. Yes, happy.

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