Resultados para: «maria-marcos-cedillo»
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magia?
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· Ficha de clase
Mi álbum de primaria
Te comparto la definición que remite una compañera de nombre María.
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· Ficha de clase
Despertar a la poesía
Por último, María te compartió su poema.
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· Ficha de clase
Análisis y planificación de la escritura de poemas
Cuando leíste el poema titulado “Poesía”, de Neruda, en la sesión del martes pasado, te dije que había gustado mucho y que
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I
Benedetti, Julio Cortázar, Fiódor Dostoyevski, Rainer María Rilke, Paul Valéry y Gibrán Jalil Gibrán.
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II
Machado, Horacio Quiroga, Emily Dickinson, Edgar Allan Poe, Xavier Villaurrutia, Víctor Hugo, Vicente Huidobro, Rainer María
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· Ficha de clase
La invención de la escritura y las primeras ciudades
la aparición de las primeras ciudades como consecuencias del proceso de sedentarización de los grupos humanos, lo que marca
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· Ficha de clase
Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía
José María Morelos y Pavón
Nació en Morelia el 30 de septiembre 1765 y murió en Ecatepec el 22 de diciembre de 1815.
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· Ficha de clase
Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía
Así como Erin comparte la anécdota sobre su primera clase de natación y María de las cosas que su abuela le recuerda, seguro
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Los conectores, por su parte, se usan en el desarrollo de textos y marcan regularmente el curso u orientan la forma en la
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· Ficha de clase
Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana
A la Revolución no van los malos, sino los buenos; no van los idiotas, sino los inteligentes.
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· Ficha de clase
Importancia y características de la radio
Cortinilla: es un segmento de audio que marca el fin o el inicio de un programa.
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
Locutora 1: Muy bien, María.
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· Ficha de clase
Preguntas y guiones en una entrevistal
.
- Indicación del discurso directo a través de sus marcas gráficas (guiones largos).
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
Cuando por fin acabaron, se dieron cuenta de que tenían entre sus manos un regalo para compartir, así que llamaron a los
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
Y los gorrudos de bufandas al cuello, de gruesos zapatones de vaqueta y encallecidas manos de vaquero, comiendo y bebiendo
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