Contenido · Ficha de clase

Los sonidos que no escuchamos

Con el avance de la tecnología cada vez sabemos más de ellos y de cómo utilizarlos.

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Los sonidos que nos ponen en alerta

¡Co-co-ro-có! ¡Co-co-ro-có! ¡Bum-bum! ¡Guau-guau! ¡Ding-dong, ding-dong! Hacían tanto ruido que nadie pudo entenderse.

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La ciencia me atrae

Pegaremos el hilo a la mesa con un pedazo de cinta adhesiva.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

El trabajo de esta sesión sirvió para trabajar con las cualidades del sonido y del movimiento, así mismo, se inició con las

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Guerreros de la danza

Asociar las ideas y sonidos con el movimiento.

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Escucho y siento

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Bailemos y cantemos

Débil-fuerte: realiza los movimientos con suavidad o con fuerza. Derecha-izquierda.

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Luces y ritmos

Brincos con los pies juntos y con las palmas hacia arriba.

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Te cuento en movimiento

Golpe con pie derecho fuerte alternar con izquierdo 2 tiempos.

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A mover el esqueleto

Inicia con un estiramiento libre pero también utilizando la imaginación.

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Sigamos el pulso

los hombros, con la espalda, con los ojos, u otra parte del cuerpo, evitando el uso del lenguaje verbal.

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Identifico y manifiesto

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Identifico y actúo

Ejecutar con música.

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¿Derecha o izquierda?

Pide a quien te acompañe que te diga las indicaciones, improvisa y juega con las siguientes acciones: Aléjate

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Comienza con las extremidades inferiores, realiza sentadillas con piernas jutas, serán 4 series de 4 baja y sube (Flexión

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