Contenido · Ficha de clase

Los sonidos que no escuchamos

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Los sonidos que nos ponen en alerta

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La ciencia me atrae

También debemos analizar los materiales que utilizamos, ¿Qué tienen en común?

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

ambiente sea seguro para desarrollar tus actividades artísticas en las que podrás utilizar tu cuerpo, la voz, objetos e

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Guerreros de la danza

¿Cómo es que lo eleva? ¿Dónde encontrarás lo que buscas?

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Escucho y siento

es lo que sientes y qué es lo que sienten las personas que están a tu alrededor.

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Bailemos y cantemos

Después de arduas experimentaciones, se ha descubierto que el miedo se siente en distintas partes del cuerpo, una de las

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Luces y ritmos

https://youtu.be/YhCSErL2XBU ¿Pudiste apreciar los movimientos que realizó el bailarín? ¿Qué observaste?

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Te cuento en movimiento

¿Qué hacemos?

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A mover el esqueleto

no olvides la articulación de las rodillas, flexiónalas y estíralas ligero pero rápido, imaginando que vas de pie en un autobús

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Sigamos el pulso

¿Qué hacemos?

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Identifico y manifiesto

¿Qué vamos a aprender? Inventarás movimientos que puedan acompañar la presentación artística.

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Identifico y actúo

¿Qué vamos a aprender? Inventarás movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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¿Derecha o izquierda?

Con mucho cuidado y sin que te lastimes explora las posibilidades y limitaciones de las articulaciones y segmentos del cuerpo

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo que ven en cada la imagen?

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