Contenido · Ficha de clase

Review 2

The objects that you must place on the table are the red plate, the green cup, the orange glass, pink bowl, blue knife, pink

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Rimas en la lluvia

Listen to the song that one of your classmates sings. / Escucha la canción, que canta una de tus compañeras.

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Exploremos nuevas canciones

The baby on the bus says wah, wah, wah, all through the town.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

In a rainy day like today A song was created That was called, rain, rain go away.

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Descubro palabras en una canción

the farmer and the animals sang on the farm.

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Lo que me hace sentir

It was written long time ago by Charles Perrault. / El cuento se llama Caperucita Roja.

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Reconoce su belleza

He was surprised because he was not an ugly duckling anymore.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

In a rainy day like today A song was created That was called, rain, rain go away.

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Ayudemos a Pedro

Draw your dice on a sheet of paper. / Dibuja tu dado en una hoja de papel.

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Preguntando por los objetos del aula

Colored pencils: One hand up and the other down. / Lápices de colores: una mano arriba y la otra abajo Now, you

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La mochila de Teddy Bear

Imagine you have a dice or create one on each of the sides, there is an object that Teddy Bear has in his school bag.

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Let’s make a fruit salad

Find the ingredients on the poster.

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Las partes de la receta

Fold a piece a paper in half to make a book, on the front cover you can write:  my recipes book. / Dobla una hoja de papel

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El pez arcoíris

One day, a little blue fish told him: Rainbow Fish, please give me one of your shiny scales.

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Lo que me hace sentir

It was written long time ago by Charles Perrault. / El cuento se llama Caperucita Roja.

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