Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

Se sugiere que cada que se escriba una oración, a un lado, se coloque el puntaje correspondiente.

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De comas, puntos y mayúsculas

el texto.

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Objetos que hablan: discurso directo

Lee el texto “Vendedor de lanzas y escudos”, de la pág. 31 del libro de lecturas.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Qué te hace reír?

escribe chistes para publicarlos

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¡Aires de familia!

Escribe dos oraciones utilizando palabras de esta familia. Ejemplos posibles.

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Te quiero decir lo que siento

expresa lo que piensa acerca de un texto.

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Leer para disfrutar

Mira lo qué te propone el libro de texto en la página 49.

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Palabras que dan sentido

Muy inspirado y escribí “pedazo de luna que se guarda en el refrigerador”. ¡Qué buena definición!

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¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Quién escribe poemas?

¿Quién escribe poemas?

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Los poemas y sus características

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto

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De músicos, poetas y locos.

Veamos lo que nos dice nuestro libro de texto al respecto.

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