Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Busca libros o revistas que pudieran tener información que tú quieres obtener.

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Tiempo de leer

(video cuento leído en voz alta).

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A corregir nuestros textos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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La primera versión de mi cartel

En el siguiente ejercicio revisa las notas de un niño.

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Al compás de las rimas y coplas

¿Cuántas palmadas dimos en cada verso? ¿Cuántas salen en total? ¿Si serán once?

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Presentemos nuestro cartel

También debes tener en cuenta que en algún momento se equivocan, porque se ponen “un poco nerviosos” al exponer, pero es

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Vamos a escribir palabras semejantes

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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La primera versión de mi instructivo

Revisa que tu instructivo incluya título, materiales e instrucciones.

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Revisando mi instructivo

Revisa el siguiente instructivo que redactó un alumno de segundo grado.

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Las palabras escondidas

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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A encuadernar nuestros instructivos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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¡Las ensaladas de mamá!

Español, segundo grado, ubica las páginas correspondientes al tema y revisa los anuncios contienen.

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Los anuncios en nuestra comunidad

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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¡Rima la rima!

Revisa tu libro de texto de Lengua Materna.

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¡Nuestros anuncios!

Revisa y corrige su texto con ayuda del docente. Al hacerlo reflexiona sobre:

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