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Emociones en las artes: la esperanza

Imagina que tomas una foto y aparecen imágenes como las que siguen: Y ahora imagina poder ponerle unos

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Los festejos en la escuela

Observa los siguientes videos donde alumnos de 2° comentan con respecto a esta celebración.

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Observo y me divierto

Aprendizaje esperado : construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos

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Sonidos para imaginar y jugar

Haz los sonidos registrados, al hacer el sonido expresa la emoción que está presente con ese sonido.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Significa que se suman al evento varias disciplinas.

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Juguemos a crear danzas

Al terminar de enlistar los movimientos, puedes leérselos a algún miembro de tu familia.

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De China a México

Ponte de pie y abrir la sombrilla coloc á ndola al frente para hacerla girar en 8 tiempos

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Tonana. El canto en lengua indígena

En esta sesión además de aprender secuencias de movimientos se te explicará que partes de nuestro cuerpo se ponen en marcha

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Otra cultura de gran tradición y que ha dejado al mismo tiempo un enorme legado a la música es China.

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Un concierto desde mi casa

¿Pudiste poner atención al nombre del conjunto de niños?

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Imaginar y sentir danza

Al final observa y comenta con alguien de tu familia, sobre la influencia de los colores en las sensaciones que tuviste al

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Centra tu atención del minuto 2:32 al 3:01 https://www.youtube.com/watch?

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Despertar sonidos y movimientos

Al final juntarás todos los movimientos para que te quede una secuencia.

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Horacio Franco: La flauta de pico

En el programa televisivo se contará con un maestro invitado al cual se le realizarán las siguientes preguntas acerca de

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Esculturas para jugar

Te propongo hacer una narración con respecto a la acción propuesta por las esculturas.

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