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Un mundo de líquidos

EL MOSQUITO Y EL AGUA (por: Mauricio Galaz) Estaba a punto de alcanzarlo, lo había perseguido toda la tarde, entre babas

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Solubilidad y el agua

identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.

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Mujeres en la ciencia

Imaginen esta situación: están en el espacio, a punto de tocar la Luna y de pronto ¡Pum!

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Aprendamos con la ciencia

En cada plato hay un papel con un punto dibujado con diferentes tipos de plumón.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

En la clase de la semana pasada mezclamos varias sustancias.

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¡Cuántos colores!

Los colores del arcoíris me parecen un buen punto de partida. ¿Empezamos por el rojo?

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Énfasis: identifica las propiedades de las mezclas: sabor. Todas las mezclas tienen sabor, gracias a las características de sus componentes.

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El frío cambia los objetos

relaciona los cambios de estado físico (líquido, sólido y gas) de los materiales con la variación de la temperatura.

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.

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Una historia con muchos cambios de temperatura

¡Qué clase de orden es ese!

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¡Esas formidables fuerzas!

de los pulmones o el del globo ejercieron una fuerza sobre ellos y los impulsó logrando que se desplazaran hasta otro punto

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Que la fuerza lo deforme...

relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos: movimiento, reposos y deformación.

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

conmemoración del 5 de mayo.

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Los tonos del sonido

describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

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