Resultados para: «grapes»
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
otras cosas, generar lazos de convivencia, partiendo del respeto hacia las diferencias que tienen las personas y los grupos
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Entre estos grupos de personas, están:
Niñas, niños y adolescentes.
Indígenas.
Migrantes.
Personas con discapacidad.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Evitar comentarios que denigran la dignidad de otras personas o grupos.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Tu identidad, no sólo depende de la influencia de las personas y los grupos con los que interactúas, sino de aquellas con
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Por ejemplo, elegir a tus amigos, los grupos con los que te identificas, algún deporte para practicar o elegir a tu pareja
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
v=wpGxicoXjKA&feature=youtu.be Una adicción es una enfermedad grave que tiene consecuencias para quien la padece y para las
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
empleo que carezca de beneficios sociales;
En ambos casos, correr el riesgo de sufrir discriminación por parte de sus grupos
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
género a la práctica mediante conductas y acciones que cotidianamente entablamos con quienes integran nuestra familia, los grupos
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
gustos por determinado tipo de vestimenta, la música, las actividades que prefieres, las formas en que te expresas, los grupos
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Reconocer la diversidad de personas, grupos y culturas.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Mediante las redes sociales y los grupos de comunicación instantánea, la mayoría de mis compañeras y compañeros e incluso
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Dejamos fuera del círculo social, grupos y espacios de convivencia a aquellas o aquellos que consideramos diferentes.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
En este sentido, lo más grave sería tomar decisiones que afecten tu salud, debido al uso de información no verídica, por
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
de rasgos o expresiones sociales que te caracterizan y, en conjunto, definen tu forma de pensar, de ser, actuar, a qué grupos
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Grupos sociales y su influencia
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