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La temperatura aumenta y los materiales cambian

En sesiones pasadas hemos hablado de diferentes aspectos de los materiales, de algunas de sus características, cómo se comportan

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¿A qué sabe?

El reto de hoy: En las últimas sesiones conocimos ríos y lagos de colores, hicimos actividades experimentales,

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Mezclas, proporciones y color

El agua, de manera natural, no tiene color y los cuerpos de agua, así sean ríos, mares, lagos o estanques, contienen ciertas

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Mezclas y sus sabores

Jugo de naranja La mezcla se compone de diferentes tipos de azúcares, agua, sales, vitamina C y pigmentos

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¡Cuántos colores!

Vaso 4. 70 ml de agua tibia, 7.5 cucharaditas de azúcar, y una gota de colorante azul.

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Repasemos los estados de los materiales

Repasemos los estados de los materiales

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Recordemos las erres y más…

En la sesión de hoy vamos a hablar de las cinco erres.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

¿De dónde viene lo que necesitamos?

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Un poco más a la mezcla

Se requiere que en una mesa pongas tres vasos de vidrio de boca ancha de 300 ml, un litro de agua, media taza de sal, un

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Un mundo hecho de mezclas

Un mundo hecho de mezclas

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Lodo, y a veces, hasta usábamos moldes y hacíamos como pasteles u otras figuras de lodito.

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Mujeres en la ciencia

Énfasis: tema en el marco del día de la mujer: Grandes científicas (1/4).

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El agua, la solubilidad y el arte

Énfasis: aprovecha la solubilidad del agua en actividades cotidianas: productos de limpieza (4/4).

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La solubilidad en la cocina

Aprendizaje esperado: identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento

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Aprendamos con la ciencia

Se requieren entre 50 a 70 ml de aceite de cocina.

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