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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Vamos a hacer una línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

¿Qué vamos a aprender?

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Abono orgánico para plantas

¿Qué vamos a aprender?

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Midiendo la masa

Énfasis: identificar qué es la masa a partir de comparar objetos hechos de distintos materiales. ¿Qué vamos a aprender?

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Objetos y materiales en la escuela

Fue muy interesante poder descubrir que, a través de los sentidos como el olfato, el tacto y la vista puedes conocer cómo

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Un mundo de líquidos

¿Qué vamos a aprender?

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Solubilidad y el agua

identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas

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Mujeres en la ciencia

Conocerás a grandes científicas. ¿Qué hacemos?

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Aprendamos con la ciencia

identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

¿Qué vamos a aprender?

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Volví a ver los ingredientes, estábamos la harina, el bicarbonato, la sal, los colores, el agua y yo, nadie más.

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¡Cuántos colores!

¡Cuántos colores!

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Todas las mezclas tienen sabor, gracias a las características de sus componentes.

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El frío cambia los objetos

¿Qué vamos a aprender?

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás cómo medimos la temperatura. ¿Qué hacemos?

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