Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a dividir enteros!

En la sesión de hoy aprenderemos algo nuevo e interesante que nos será de mucha utilidad así que debemos poner mucha atención

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Números suben, números bajan

Ahora ve de nuevo el camino que tomaste al final y quiero que pongas mucha atención.

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Fábrica de pelotas

Él acaba de empezar y vende alimentos; por la pandemia sólo puede vender comida para llevar.

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Las tablas hablan

ejemplo, cuando lees un cuento, fenómenos naturales, cuando vas a un restaurante hay cubiertos, dichos cubiertos indican comida

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Fiestas infantiles

de nuevo, busca un número que multiplicado por 4 me dé 20 y es el 5, 5 x 4 = 20 35 cuerdas se repartieron, en la misma cantidad

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Contemos paquetes

Tendremos la misma regla, en todas las bolsas debe haber el mismo número de canicas, pero ahora tendrás nueve bolsas.

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El mensaje oculto

Énfasis: averigua el significado de la información que hay en los envases y úsala para obtener nueva información.

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Vamos a cocinar

Vamos a cocinar

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La frutería de Saúl

En la sesión de hoy me gustaría empezar platicando de la comida y de llevar una sana alimentación, es muy importante comer

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De diferentes maneras

7 – 4 = 3 Pero, ¿3 alcanzan para formar un nuevo entero?

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Para organizar hay que calcular

errores, no hay ningún problema, pero es importante que, si tenemos dudas o si aún no estamos seguros o seguras, leamos de nuevo

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La tienda de ropa

feo y negro cuervo consiguió robar un apetitoso trozo de carne a unos pastores que estaban en el campo preparando la comida

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El número escondido

Representación convencional de la división: a ÷ b = c Énfasis: reconoce la división como una nueva operación estrechamente

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Don Contreras

Énfasis: reconoce la división como una nueva operación estrechamente relacionada con la multiplicación.

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De cuentos y cenas

Pero el Rey seguía dudando así que le puso un nuevo reto.

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