Contenido · Ficha de clase

Un día en la Tierra

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Qué necesitan los animales para vivir

Con la información que recordaste y ampliaste, puedes completar la información de los animales que elegiste de la página

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

Observa una breve explicación sobre algunas características básicas de cada animal de acuerdo con la información que se encuentra

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Lotería de los sentidos

Lotería de los sentidos

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Una nueva aventura

Énfasis: Bienvenida e introducción a la asignatura de Ciencias Naturales en 3er. grado de primaria

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

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Me cuido y evito el acoso escolar

de la lonchera y te quedaste sin comer a la hora del recreo.

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

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Integramos los buenos hábitos de higiene

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

parte baja del abdomen, como calambres, también la orina cambia de color. 

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¿Dónde están mis órganos sexuales externos?

Además, por la cercanía del ano y la salida de la uretra, que es el orificio de salida de la orina con los órganos sexuales

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Conocemos animales que respiran por la piel

Conocemos animales que respiran por la piel

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Lo que respiramos

Existen aparatos que pueden medir la concentración del oxígeno en la sangre y el oxímetro es uno de ellos.

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¿Qué es un heterótrofo?

Obtener beneficios mediante la absorción de nutrientes provenientes de la presa en partes específicas de la planta especialmente

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Animales herbívoros

Animales como el caballo, la cebra, el conejo, el ciervo, la jirafa y el berrendo son del grupo de los herbívoros.

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