Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

And the answer should begin with “It is a…”. / Y la respuesta empieza con “es un…” o “es una…” But if you want

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Let’s make a fruit salad

I like to eat eat eat apples and bananas.

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El pez arcoíris

He said, I am really beautiful. Why doesn´t anybody like me?

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Lo que me hace sentir

I have eyes to see. I have ears to hear. I have a mouth to speak.

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(Ciclo I)

(Ciclo I)

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Jugando con los saludos en inglés

today, I had fun today, I had fun today Good bye!!

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Conozcamos las partes del cuerpo

I don’t know How are you today? Fine, thank you. ¡Hola! ¡Buenos días! o ¿Buenas tardes?

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My face

Y repasar las partes del cuerpo en inglés cantando: “Head, shoulder, knees and toes”!

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Los objetos del hogar y su localización

while I go to the kitchen to eat something because I am hungry. See you later! Pay attention to teacher Ramona.

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Pedro y su casa

I hope you are fine. Espero que estés bien. Are you ready to learn new things?

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Palabras que riman

I am so glad that I now know several words that rhyme. See you later, my friend!

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Escucho un cuento que rima

Pam: I see a dish.Sam: A dish with a fish?Pam: Yes, it’s a dish with a fish.Sam: I see a plant.Pam: A plant with an ant?

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Review 2

Sam and Pam are at the park. - “I want to play.” “We can play the I See game.” said Sam. - “Well… Okay.

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Tiempo de cantar

Yes, I know the mister chef.Who makes delicious food.¿Conoces al señor chef?¿Quién prepara deliciosa comida?

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Exploremos nuevas canciones

wonder what you are,Up above the world so high.Like a diamond in the sky,twinkle, twinkle little star,How I wonder what you

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