Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Veamos cuál fue la interpretación general de las respuestas.

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Organizando información en diagramas

Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Es para darle más espacio a las letras y que llame más la atención.

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Conociendo a los personajes

Aprendizaje esperado: identifica las características generales de las autobiografías.

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Organizando información en diagramas

Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio.

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Conociendo la encuesta

organizar los datos recabados, las gráficas permiten representar los datos numéricos mediante líneas o superficies, son una especie

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Narrando las noticias

Eso sería genial, convertirse en reporteros.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Es para darle más espacio a las letras y que llame más la atención.

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Tomamos notas, para entender mejor

Por último, se encuentran los recuadros, los recuadros se utilizan para nombrar al espacio apartado y delimitado por líneas

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¡Adiós a tercero de primaria!

sólo los niños y las niñas, hemos aprendido mucho este año, por ejemplo, han aprendido a compartir nuestros pequeños espacios

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

personas en México solo hablan y escriben en español y nosotros los habitantes de pueblos originarios hablamos por lo general

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¡Te cuento un cuento!

Es una nave espacial, tiene muchos colores, y es muy bonita.

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Diversidad de costumbres o tradiciones

También se conoce como guelaguetza al apoyo en especie: con maíz, frijol, tortillas, pan, por ejemplo, que se realiza en

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

En esos espacios debes escribir las palabras que se refieren a orden temporal, ya las has trabajado en sesiones anteriores

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Actividades comunicativas

En el trabajo y en la vida en general nos encontramos con todo tipo de mensajes, algunos son muy claros y comprendemos cuál

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