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La batería de Enrique Nativitas

selecciona, escucha música e investiga sus orígenes y diferencias.

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Mis coloridas emociones

Los colores también son personales, y dependen de los gustos de cada uno. El bombardeo de Odessa 1976 de Abel Quezada.

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Acciones y relatos

Puede ser que a algunas personas les produzca enojo, a otros les puede parecer gracioso o simplemente puede invitar a la

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Mi entorno es un paisaje

de ellos, puedes transmitir mejor lo que quieres expresar con el arte, ya que los colores provocan sensaciones en las personas

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

pato, vuela en lo alto buscando animales muertos, para poder alimentarse; sus alas van más abiertas a la lateral, a diferencia

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Transformando mi espacio

Si no conseguiste ninguna, puedes dibujar a la persona, o bien, escribir su nombre en una hoja.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

¿Pudiste percibir la diferencia del caminar de estos dos personajes?

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¿A poco es tu cumpleaños?

Incluso con solo dos personas, sobre todo en estos momentos, pues es fundamental seguir respetando la sana distancia.

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El acordeón de Javier Zabaleta

reconoce las cualidades de las familias de la orquesta, e identifica sus diferencias.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Y hoy vas a jugar, y aprenderás de un personaje cotorro que habla mucho, pero sobre todo le encanta cantar.

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Cantando se aprende mejor

Te paso que mientras cantabas te movías en tú espacio personal y al mismo tiempo compartimos nuestro canto.

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Pequeñas acciones

Como lo viste en el video, necesitas del agua para beber y bañarte; de los animales para alimentarte, vestiste, entre otros

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Escribes, una bolita o puntito en la primera línea de color rojo para diferenciar que está sobre la línea, ahora una bolita

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Secuencia de acciones, por ejemplo, de personas corriendo.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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