Resultados para: «diferenciar-hechos-de-opiniones»

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Juguemos con los materiales
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Juguemos con los materiales
Poco a poco hemos aprendido bastante de los materiales de los que están hechas todas las cosas y algunas características
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Los materiales en los sitios de juego
Contenido · Ficha de clase
Los materiales en los sitios de juego
Los materiales en los sitios de juego
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Objetos y materiales en la escuela
Contenido · Ficha de clase
Objetos y materiales en la escuela
Observen bien las canastas, ¿De qué material están hechas? Están hechas de metal.
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Identifica materiales comunes en casa
Contenido · Ficha de clase
Identifica materiales comunes en casa
¿De qué están hechos? De madera, plástico, y también hay otros de metal.
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¿Cuál tiene más volumen?
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¿Cuál tiene más volumen?
Todas lo que vemos alrededor está hecho de algún tipo de material, esa es su materia y una de sus propiedades es la masa,
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Construyo una balanza
Contenido · Ficha de clase
Construyo una balanza
, primero hemos establecido diferencias o semejanzas a partir de la observación y, segundo, las haremos a partir del uso
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Midiendo la masa
Contenido · Ficha de clase
Midiendo la masa
A diferencia de los otros, en los que todo el objeto es del mismo tipo de materia, en la maceta se muestra de diferentes
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Abono orgánico para plantas
Contenido · Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Heces de animales. Ningún tipo de grasas.
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
Contenido · Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
Cáscaras de fruta o verdura, cascarones de huevo, pan, tortillas, filtros para café, bolsitas de té, heces de animales, lácteos
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Contenido · Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Es un sol, pero espera… ¡Está hecho de cartones de papel higiénico!
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Contenido · Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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“Procesos de transformación”
Contenido · Ficha de clase
“Procesos de transformación”
“Procesos de transformación”
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
Contenido · Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Contenido · Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
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La temperatura aumenta y los materiales cambian
Contenido · Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
En sesiones pasadas hemos hablado de diferentes aspectos de los materiales, de algunas de sus características, cómo se comportan
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