Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Para comprender más sobre este tema, y que puedas analizar tus respuestas, observa el siguiente video.

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Tu respuesta no debe ser muy elaborada, ya que irás trabajando con esta idea a lo largo de la sesión.

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Estas fueron sus respuestas.

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Mis derechos a la salud y la protecciónf

Para complementar y saber a quién corresponde garantizar tu derecho a la salud, observa el siguiente video.

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

El reto de hoy: Complementa tu diagrama.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Anota una o dos ideas; conforme avances en la sesión las complementarás.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Para complementar en relación con la autonomía, observa el siguiente video. Puedo, debo y quiero.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Recuerda consultar tu libro de texto para complementar las explicaciones que se han compartido en esta sesión.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Ahora complementa con más información relacionada con el tema.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Ahora complementa con más información relacionada con el tema.

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Consulta tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión.

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Consulta tu libro para complementar la información revisada.

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¿Qué es la equidad de género?

Escribe una breve frase al respecto, la cual podrán complementar a lo largo de la sesión.La equidad es el camino a la igualdad

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Para complementar tus respuestas e ideas, escucha con atención el testimonio de Giovanna, una estudiante de secundaria, respecto

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Sofia, Respuesta P1.https://youtu.be/JRnEv6XNcdw VIDEO. Santiago, Respuesta P1.

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