Resultados para: «anton-van-leeuwenhoek»
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· Ficha de clase
Juguemos al tiro con arco
Todas las actividades que vas a realizar en esta sesión te van a ayudar a contestar tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Seguimos midiendo
Bueno, en esta ocasión vas a continuar midiendo e inicia jugando y realizando diferentes estimaciones.
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· Ficha de clase
¿Quién mide más?
, en esta ocasión vas a leer el siguiente cuento en donde vas a conocer qué más puedes usar para medir.
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· Ficha de clase
¡Prismas y más prismas!
Tiene una altura que va de una base a otra.
En esta ocasión vas a jugar para aprender de una manera divertida.
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· Ficha de clase
Botellas de colores
Entonces, vas a utilizar otras botellas.
¿Puedes utilizar una botella mediana y también, otra botella chica?
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· Ficha de clase
Kibsaim forra un prisma cuadrangular.
Y vas a unirlos para formar los vértices utilizando plastilina.
Ahora vas a ponerle las aristas que unen la otra base.
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· Ficha de clase
¡Descubre el cuerpo geométrico!
Que tome uno de los cuerpos geométricos, pero no vas a ver cuál es.
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· Ficha de clase
¿A cuál le cabe más?
Ahora vas a estimar y comparar la capacidad de dos recipientes.
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· Ficha de clase
¡De compras con Staff!
Para ello te vas a ir de compras con Staff y le vas a ayudar a realizar las cuentas de lo que tiene que pagar en sus compras
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· Ficha de clase
Calculo mentalmente
Para eso vas a jugar al chapulín, sabes que es un insecto que salta y salta, así lo vas a hacer con el tablero que elaboraras
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· Ficha de clase
Las calcomanías
en esta sesión vas a recordar cómo trabajar arreglos rectangulares, y con eso resuelves el problema.
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· Ficha de clase
¡Todo lo que observamos son figuras geométricas!
En esta actividad vas a identificar las características de las figuras geométricas.
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· Ficha de clase
Midiendo tiras
Vas a construir una unidad de medida única.
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· Ficha de clase
¡La tiendita!
Vas a realizar la suma anotándola en tu cuaderno. Ya que cuando vas a comprar normalmente hacen la suma en una hoja.
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· Ficha de clase
Yo opino…
2.- ELEGIR PARA QUIEN VA DIRIGIDO.
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