Resultados para: «procedimiento-formativo»
3132 resultados
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Con el procedimiento que hayas elegido, te invito a completar la tabla del esquema "B", la cual queda como se muestra.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
¿Qué procedimiento seguirías para calcular el costo en cada caso?
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· Ficha de clase
Área y volumen
Se te sugiere pongas atención al siguiente procedimiento.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
¿Qué procedimiento seguirías para calcular el costo en cada caso?
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
¿Qué procedimiento seguirías para calcular el costo en cada caso?
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· Ficha de clase
Área y volumen
Se te sugiere pongas atención al siguiente procedimiento.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Después describe el procedimiento de construcción de cada polígono.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Repite este procedimiento hasta llegar al punto A sin modificar la abertura del compás.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Repite este procedimiento hasta llegar al punto A sin modificar la abertura del compás.
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· Ficha de clase
¡Tiro al blanco!
suma:
7+7=14
ahora 14+7=21
Queda de la siguiente forma: 7, 14, 21
Todo este procedimiento
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· Ficha de clase
¡Prismas y más prismas!
Todo este procedimiento realízalo con los seis cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
¡Tiro al blanco!
correctas, primero anotas el número 7, ahora suma:
7+7=14
ahora 14+7=21
Queda de la siguiente forma: 7, 14, 21
Todo este procedimiento
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· Ficha de clase
¡Prismas y más prismas!
Todo este procedimiento realízalo con los seis cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
¡Multiplicando con planillas!
la primera planilla de Cupertino dan las siguientes multiplicaciones:
6 x 2 = 12
2 x 6 = 12
Puedes repetir el mismo procedimiento
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· Ficha de clase
¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!
En términos formativos el enfoque vivencial, dialógico y reflexivo contribuirá a que desarrolles capacidades de índole cívica
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