Resultados para: «pesar»
5148 resultados
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
Tienes 20 segundos para pensar en cómo resolver.
Compara tus resultados.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
Tenemos que pensar no solo en el resultado, sino en los pasos para lograrlo.
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
Pegar el otro círculo en el hueco.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
Tenemos que pensar no solo en el resultado, sino en los pasos para lograrlo.
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· Ficha de clase
¿Y ahora cómo lo resuelvo?
Esa frase nos abre la posibilidad de pensar al respecto de cómo actuar ante alguna adversidad o toma de decisiones.
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Pues, por ejemplo, hay que pensar a qué persona del servicio público respetarías.Ana una de tus compañeras, respondió que
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Descubrir otras formas de ser y pensar.
Formar sus propias opiniones.
Respetar a quienes piensen diferente.
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Por eso es
importante pensar en el entorno
dónde vives.
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Pues, por ejemplo, hay que pensar a qué persona del servicio público respetarías.
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Pues, por ejemplo, hay que pensar a qué persona del servicio público respetarías.Ana una de tus compañeras, respondió que
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
No sólo es ponerse en movimiento: brincar, caminar, hablar; también implica pensar, reflexionar y regularse para transformar
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· Ficha de clase
Misión Tristeza: aprendiendo de la adversidad.
El tiempo se le hizo tan largo, que llegó a pensar que su mamá nunca volvería.
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Pero para tomar esas decisiones también tenemos que pensar en los demás, ya que no estamos solos en el mundo, que digo en
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Lo que yo hago, antes de tomar una decisión importante es pensar lo siguiente:
¿Es bueno para mí?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Descubrir otras formas de ser y pensar.
Formar sus propias opiniones.
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