Contenido · Ficha de clase

Recordemos las erres y más…

En la sesión de hoy vamos a hablar de las cinco erres.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Los seres humanos somos seres sociales, eso quiere decir que vivimos en grupos y en cada uno de esos grupos, las costumbres

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Un poco más a la mezcla

En el caso de la sal, estas características tienen que ver con sus efectos en un objeto, como lo observaste en los huevos

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Un mundo hecho de mezclas

Ahora pensemos en otra mezcla que se encuentre en la naturaleza.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

otros, sólidos en líquidos, líquidos en líquidos.

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Mujeres en la ciencia

Mujeres en la ciencia

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El agua, la solubilidad y el arte

En “Holi”, en la India, una fiesta para recibir la primavera, en la que la gente avienta pigmentos en polvo y se mezclan.

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La solubilidad en la cocina

La solubilidad en la cocina

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Aprendamos con la ciencia

Énfasis: experimenta con diferentes materiales para clasificarlos en insolubles en agua (2/4).

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Solubilidad y el agua

Énfasis: experimentar con diferentes materiales para clasificarlos en solubles en agua 1/4.

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Rodeados de gases

Recordemos las clases en las que hablamos de la respiración en los animales, en ellas aprendimos que los animales intercambian

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Los sólidos nos invaden

Estamos rodeados de objetos sólidos. ¿Recuerdas que en la sesión anterior hablamos que los líquidos?

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Un mundo de líquidos

, porque en la cocina encontramos objetos o alimentos muy calientes, estufas, sustancias y aparatos con los que pueden lastimarse

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¡Esas formidables fuerzas!

su efecto en los objetos.

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F de fuerza, f de física

Aprendizaje esperado: relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en

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