Resultados para: «reflexión-pedagógica»

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¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
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¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
Reflexiona: ¿cómo te ves a ti mismo en el futuro?, ¿cómo te gustaría que fuera tu vida profesional?
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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
Reflexiona la siguiente frase: “¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más
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¿Cómo evitar la corrosión?
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¿Cómo evitar la corrosión?
Reflexiona y propone las medidas de prevención ante este fenómeno químico. ¿Cómo lo puedes detener?
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¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
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¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Reflexiona ¿estas emisiones tienen repercusiones en la salud?
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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
recomienda revisar la siguiente dirección electrónica: https://www.oecd.org/centrodemexico/iniciativa-niastem-pueden.htm Reflexiona
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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Observa el siguiente video y reflexiona en torno a los plaguicidas. ¿Su uso está justificado?
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¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
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¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación con el fin de que la comunidad escolar y familiar reflexione
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¿Cómo expresar la concentración?
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¿Cómo expresar la concentración?
Observa con atención el siguiente video y reflexiona sobre la importancia de conocer la concentración en diferentes disoluciones
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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Observa el siguiente video y reflexiona en torno a los plaguicidas. ¿Su uso está justificado?
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¿Cómo representar los materiales?
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¿Cómo representar los materiales?
Observa con atención el siguiente video y reflexiona.
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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
://youtu.be/sBABD9Jefts Pudiste observar la organización de los elementos químicos en la tabla periódica.Recupera y reflexiona
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¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
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¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
Reflexiona ¿habrá algún momento en la vida cotidiana en que la química no intervenga?
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¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
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¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
Reflexiona sobre la frase de Rosalind Franklin, química y cristalógrafa británica.
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¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
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¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
Antes de comenzar, reflexiona las siguientes preguntas: ¿Qué es una reacción química? ¿Qué es una ecuación química?
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¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
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¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
Reflexiona lo siguiente.
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