Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

A veces, al aire le falta tanto al sitio que pasa muy forzado y hace que, a su paso, vibre el velo del paladar.

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Usando y comprendiendo instructivos

Y se presentan algunas dificultades cuando no queda claro el procedimiento.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

México: SEP (Libros del Rincón), Consejo Nacional de Fomento Educativo (Colibrí).

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A encuadernar nuestros instructivos

Agradecemos la participación de los niños y niñas de México.

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Haciendo coplas

¿Qué crees pasará si le cambiáramos algunas palabras a esta copla?

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Rimas, coplas y música

“Estaba la guacamaya parada en un carrizuelo, sacudiéndose las alas para levantar el vuelo”.

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¡Nuestros anuncios!

Observa el siguiente ejemplo del trabajo que hicieron otras niñas y otros niños de otra parte del país.

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¡Jugamos con crucigramas!

¿No te ha pasado que te confundes y no sabes cuál de las dos usar, porque en algunas palabras el sonido se parece? ¿No?

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Leemos sobre platillos típicos

Por ejemplo: Registra el nombre del platillo, ¿De qué Estado o país es?, ¿De qué época?, ¿Cuáles son sus ingredientes?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Lograste colocar los signos en cada frase, en seguida se te presenta como se completó la actividad.

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Leemos sobre platillos de otros países

Llevar a cabo una lectura paso por paso, ayuda a que tengas una mayor comprensión del texto.

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Usando y comprendiendo instructivos

Y se presentan algunas dificultades cuando no queda claro el procedimiento.

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¡De fábula!

Fíjate en lo que ocurre al inicio, qué pasa después y cómo termina la historia.

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Investigamos más sobre animales

presenta una exposición sobre temas referentes a su localidad.

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Presentando nuestra exposición

presenta una exposición sobre temas de su localidad.

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