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La música en el mundo

Énfasis: escucha música para niños procedentes de distintas partes del mundo para elegir aquella que más le guste.

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¿Me muevo o no me muevo?

Cuando pare la música adopta una posición estática o pausa activa.

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¡Así se baila!

Énfasis: explora la producción de movimiento a partir de sonidos, así como la generación de pausa activa relacionada con

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A cantar se ha dicho

Los cantos que aprendiste hoy son originarios de diversas partes de nuestro país.

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Canto y reinvento

versión de la canción a partir de la variación de las características del sonido.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Énfasis: experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del

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¿Derecha o izquierda?

Énfasis: experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del

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Sigamos el pulso

Reconocer el pulso de la música como parte de la organización y del trabajo en equipo para obtener un resultado rítmico.

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Sonido, música y movimiento

desenvolvimiento de nuevas posibilidades de movimiento, favoreciendo éste en el espacio para reconocerlo y explorarlo a partir

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Énfasis: reflexiona acerca de los aprendizajes de la semana a partir de la producción de un dibujo o modelado con plastilina

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Guerreros de la danza

grupo, para preparar un número artístico, ya sea, para la celebración escolar de alguna fecha especial o simplemente como parte

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

algunas de la sensaciones y sentimientos que expresan los artistas y que a ustedes les pueden producir alguna emoción igual

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Jugar con mi espacio personal

En este espacio te sientes cómodo con la cercanía de tus seres queridos como: padres, mascotas, amigos, amigas y parientes

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Juego y respeto

Énfasis: explora el espacio social a partir de juegos con elementos intercambiables entre personas (pelotas, juguetes u otros

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Más canciones para el corazón

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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