Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

no significa que compartamos la misma opinión, significa que aceptamos que la otra persona tiene derecho a tener sus propios

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Tomamos notas, para entender mejor

También aprenderás a utilizar notas para apoyar la redacción de un texto propio.

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“Juego y participo en mi comunidad”

preservado en el tiempo, transmitiéndose entre generaciones distintas, tienen características culturales locales como: Nombres

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¡La encuesta que no me cuesta!

Saludos y nombre de los niños.

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Reportando los datos de la encuesta

Ya estas listo para escribir tu propio reporte.

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Derechos y obligaciones escolares

Los propios niños y niñas.

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A jugar con los cuentos

Recuerda no poner el nombre del personaje o del lugar porque el chiste es hacer la relación solo a partir de las descripciones

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Dice: “Terríbilis, como seguramente su mismo nombre indica, era un científico diabólico”.

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Mis derechos lingüísticos

Los propios niños y niñas.

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Una clase ¡de mucho cuento!

coinciden, porque ahí claramente se ve que el gato ya logró cazar al conejo, es el primer regalo que le lleva al rey en nombre

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La trama de los cuentos

Es una noticia, nos está hablando de cosas que podemos comprobar, ahí está la fecha, el lugar y el nombre real de la niña

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

La siguiente pregunta con respuestas abiertas fue, “Nombra 3 juegos que practicas cuando vamos a la escuela”.

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Organizando información en diagramas

Vamos a seguir los pasos de nuestro diagrama para elaborar nuestro propio títere.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

El reto de hoy: Ahora, como forma de reto te invito a realizar en tu cuaderno tu propio resumen en casa, de

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Conociendo a los personajes

Una más, se trata de colocar nuestro nombre.

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