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Para qué y quién escribo

Ihtek xikihkwilo tlapoalmeh, xikpewa ika1 wan tiasis 9, itek yowaltik xikchihchiwa non 10.

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Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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(clase bilingüe)

hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

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La guía de revisión

Hasta luego. ¿Naxaiyoro? Iyovari. Nkiri de ka´yo. Ahora que sabes saludar en tu’un savi, practica en casa.

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Reviso y corrijo

Consta de tres partes: El título. La entrada. El desarrollo.

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(clase bilingüe)

t=630 Del minuto 10:30 a 12:52 Te diste cuenta que hay diferentes formas de leer y una de ellas es en voz alta, tiene muchas

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La palabra antigua

tiene un autor, pues los autores fueron los primeros hombres y mujeres que compartieron estos relatos a sus hijos y nietos hasta

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Los relatos de la palabra antigua

¡Por eso ha llegado hasta las niñas tenek de la actualidad!

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Revisando mis textos los mejoro

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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En México hablamos muchas lenguas

Todas las personas tenemos una gran historia que contar.

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En México hablamos muchas lenguas

Todas las personas tenemos una gran historia que contar.

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Dos lenguas para un poema

Primer fragmento desde 0:10 hasta 0:42https://youtu.be/uCKp6ayCAFs?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

En la versión en español las nubes negras aparecen antes del verbo y en este caso, en náhuatl, parecen estar hasta el final

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Lo qué nos dicen los relatos

importante reflexionar que, en la cultura náhuatl, esta leyenda puede tener otro significado, yo se las cuento como me la contaron

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La fundación de mi pueblo

No le fue fácil, hasta que el sapo se atrevió y logro conseguirla. Eso nos enseña, que todos debemos cuidarla.

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