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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

En sesiones pasadas, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Énfasis: Uso de verbos en infinitivo en oraciones impersonales.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Conocerás la función y las características del reglamento para el uso de tu biblioteca.

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A rimar venimos, y rimando estamos

¿Qué otro tipo de texto recuerdas que usa rimas?

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

a darle un sentido a lo que leías, y lo interesante fue que entre más entendías, más te fue gustando la lectura y más usos

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¡A buscar información!

Aprendizaje esperado : Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Las características de los folletos informativos

Lee la quinta característica de la lista Ejemplo: Uso de colores para hacerlo llamativo.

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Explorando y armando información

Se pueden identificar las siguientes: Uso de poca información, de imágenes y colores distintos que llamen la atención, dobleces

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Concluyo mi directorio personal

Hasta el momento has revisado el uso de mayúsculas y abreviaturas.

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Veo, pienso, imagino e infiero

¿Recuerdas que en las últimas clases has estado trabajando con el uso del diccionario para encontrar el significado de palabras

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Recolectando y ordenando palabras

Continuarás aprendiendo sobre el uso del diccionario para la búsqueda de palabras y registrarás datos en orden alfabético

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¡A elaborar diagramas!

Aprendizaje esperado: usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Observa un claro ejemplo del uso de los tecnicismos.

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Entre todos definimos

Practicar el lavado de manos frecuente y el uso de alcohol en gel.

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¡Noticias yoremes!

No realizar comentarios críticos del tema ni de los protagonistas.

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