Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

hemos terminado de organizar la información de los folletos, ahora podemos determinar cuáles características gráficas observas

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Como observamos los poemas tienen ciertas reglas para escribirse, veamos de nuevo el poema “Dame la mano” y revisemos las

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Veo, pienso, imagino e infiero

a descubrir los significados de las palabras sin el uso de un diccionario, para ello es importante partir de lo que observamos

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Organizo mis contactos

Yo soy el profesor Jesús Emilio Ontiveros Zamora y en esta ocasión vamos a conocer las características y función de un directorio

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¡Noticias yoremes!

Yo soy el profesor Jesús Emilio Ontiveros Zamora y en esta ocasión exploraremos los periódicos y redactaremos una noticia

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Mi experiencia siendo inspector

Énfasis: Reseña sobre un proceso y hallazgos principales en una investigación.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

-Puré de papas, señor profesor.

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De comas, puntos y mayúsculas

Tú en casa, ¿Observas algún error? ¡Ya lo encontré!

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¡Revisemos el folleto!

Para que la revisión no sea un proceso aburrido, te invito a jugar a la Ruleta, en ella están escritas las características

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¡Hagamos un folleto!

En tu caso recuerda colocar el nombre de tu escuela, el tuyo, el de tu profesor o profesora y también tu grado y grupo.

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¡Rima la rima!

Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Conociendo nuestra comunidad

Observemos el siguiente vídeo. INEA.

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Narrar mi historia familiar

Énfasis: revisa y corrige borradores de los textos narrativos sobre la historia familiar observando

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Reviso artículos de divulgación científica

Has observado las características y estructura de los textos de divulgación científica.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Revisa y corrige los borradores de los textos observando, de manera particular, el uso adecuado de la ortografía y puntuación

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