Resultados para: «vineta»
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos
Probando la bicicleta
Así puedes comprender claramente que la bicicleta puede ser vista como un sistema tecnológico.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?
El reto de hoy:
Para aprender más sobre este tema, visita la página de la Facultad de Medicina de la UNAM, “Cuidando mi alimentación
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
Esto se hubiera evitado si el ciclista se hubiera percatado del polvo color marrón que tenía la vieja bicicleta.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
cada nueva verdad revelada, tenemos una mejor comprensión de la naturaleza y nuestras concepciones y nuestros puntos de vista
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
Explica la combustión de una vela desde el punto de vista químico.
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
Se te recomienda conocer al autor del libro: El niño que domó el viento.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Para acceder al sitio de descarga, visita la siguiente dirección electrónica:
https://play.google.com/store/apps/details?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
cantidad de la que pueden absorber los cultivos, o cuando se eliminan de la superficie del suelo por acción del agua o del viento
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
A simple vista se puede deducir que la bolsa que contiene el amaranto ocupa más espacio que la del arroz porque tienen diferente
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Se distinguen a simple vista las dos fases.
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
Para lograrlo, es importante implementar medidas preventivas como el cepillado diario y la visita periódica al dentista,
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
cantidad de la que pueden absorber los cultivos, o cuando se eliminan de la superficie del suelo por acción del agua o del viento
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
color blanco, el carbono es negro o gris como el grafito, el azufre es amarillo, el cloro es un gas verdoso y el yodo es violeta
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
En conclusión, todo está hecho de átomos, desde las cosas que puedes ver a simple vista como el sol.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
El reto de hoy:
No olvides compartir lo que aprendiste con tu familia y tus reflexiones y puntos de vista con tu maestra
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