Resultados para: «responsabilidad-en-casa_1»
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casado?
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· Ficha de clase
¿Dónde están mis órganos sexuales externos?
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3CNA.htm
O bien, otros libros que tengas en casa o investigar en internet
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· Ficha de clase
Conocemos animales que respiran por la piel
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3CNA.htm
O bien, otros libros que tengas en casa o investigar en internet
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· Ficha de clase
Lo que respiramos
Este tema puedes repasarlo en el siguiente video:
Aprende en casa 03 de noviembre.
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· Ficha de clase
¿Qué es un heterótrofo?
Para conocer más sobre el tema puedes consultar otros libros que tengas en casa o en Internet, para saber más.
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· Ficha de clase
Animales herbívoros
Existen animales que no están ni en el grupo de carnívoros, ni en el de omnívoros.
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· Ficha de clase
¿Qué es un omnívoro?
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3CNA.htm
O bien, otros libros que tengas en casa o investigar en internet
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· Ficha de clase
¿Qué es un carnívoro?
Hoy vas a aprender que, en los animales las diferencias, son en la manera en la que obtienen su alimento.
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· Ficha de clase
¿Qué es un organismo autótrofo?
observa las plantas en tu casa.
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· Ficha de clase
“Necesidades básicas”
Los invito a que ustedes también en casa realicen esta actividad en su cuaderno.
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· Ficha de clase
Maratón de conocimientos
asociadas y su relación con el medio natural en el que viven.
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· Ficha de clase
La respiración de los animales
Repasarás lo q
ue has visto en clases anteriores
relacionado con la respiración en los animales
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· Ficha de clase
¿Qué comen los animales?
Tú
en casa
aprendiste muchas
cosas muy interesantes sobre la alimentación
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestro sistema locomotor
Accidentes en casa durante la cuarentena.
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· Ficha de clase
Sistema nervioso
Hizo este juego que consiste en que la pelota pase por todos los tubos siguiendo el orden numérico que tienen en la parte
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· Ficha de clase
¡Son un conjunto! Los sistemas óseos, muscular y nervioso
Con base en lo que puedes observar en el poster, identifica ejemplos de cada uno.
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