Contenido · Ficha de clase

La palabra antigua

¿Qué les parece si entramos de lleno a la clase?Pues, ¡adelante!¿Qué hacemos?

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Los relatos de la palabra antigua

¿Te parece si vemos como ejemplo el relato de cómo llegó el conejo a la luna?

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Revisando mis textos los mejoro

Qué te parece, si empezamos a revisar algunos de los textos de los niños.

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En México hablamos muchas lenguas

una buena reflexión, ahora continuemos con el siguiente ejercicio de la página 145 Aquí es donde nos reconocemos como parte

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Mi exposición

“Definición de investigar” ¿Qué te parece?

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En México hablamos muchas lenguas

una buena reflexión, ahora continuemos con el siguiente ejercicio de la página 145 Aquí es donde nos reconocemos como parte

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Dos lenguas para un poema

su creación, su arte, como parte de la cultura a la que pertenece.

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Lo qué nos dicen los relatos

Ahora, ¿Te parece si observas con Lady Lucas? Ella nos enseñará a crear una historia. Vitamina Sé.

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Jugando a ser creativo

, ¿Te parece? ¿A wolín a chɨnén chɨnɨlíb jin u yɨle´ kache´da an bi’ijch’ok tan otót taj kɨnjún yokot’an?

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Comparto los consejos de los abuelos

¿Qué te parece? Tame wxaritri temiteukaritsietikaa taniiukiki.

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Lo que he aprendido

¿Te parece? Ayajna pa purí guaiteritye je’jma se’eka tyu muamuaj u nyuka majɨn tyíxa, ma’j tyojíjben, ma’j tyósɨmuan.

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¡Te comparto mis lecturas!

Qué te parece, si compartimos, los textos de los alumnos de la Mtra. Abelina les gusta leer.

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Lo que he aprendido

¿Te parece? Ayajna pa purí guaiteritye je’jma se’eka tyu muamuaj u nyuka majɨn tyíxa, ma’j tyojíjben, ma’j tyósɨmuan.

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Lo que siento de mis clases a distancia

¿Qué te parece si conocemos los escritos de los alumnos y leemos lo que dicen?

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Los globos divertidos

Que te parece si haces una sucesión numérica con los globos. ¿Cómo sería?

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