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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Ellos dos acuerdan apoyarse y divertirse cuando lo hagan con su grupo de compañeros.

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Si tienes la posibilidad, invita a algún familiar o compañero a verlo.

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¿Qué es la salud integral?

https://www.unicef.org/mexico/ El Reto de Hoy: Dialoga con tus compañeras, compañeros y familiares

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

En el caso de Mara, reflexiona en lo siguiente: ¿Sus compañeras y compañeros respetaron su derecho a portar la

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Historia de la libertad y sus leyes

Un poco después, al llegar a la escuela, ves a dos de tus compañeras platicando y no estás segura o seguro de si te gustaría

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Expresiones juveniles

Ahora, piensa en tu comunidad o en tus compañeros de escuela, tus conocidos o familiares.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Si tienes oportunidad, pregunta a un familiar, compañero o amigo cercano.

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

¿Tus gustos son similares a los de tus compañeros, amigos o familiares?

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Retos de un ciudadano

e=pgLh3T Se agradece a tus compañeros que hayan aportado su punto de vista.

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Principios y valores en un Estado de derecho

Ana una de tus compañeras, respondió que a quien fuese servicial, atento, amable, imparcial, respetuoso, eficaz, eficiente

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Para iniciar leerás y escucharás, lo que una de tus compañeras llamada Daniela Moreno, leyó en una nota que la dejó muy inquieta

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La diferencia nos enriquece

Elabora un cuadro donde describas algunas cualidades de cuatro compañeras o compañeros que consideres son más cercanos a

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Únicos y diversos

La identidad te hace único y diferente, al igual que a tus compañeras y compañeros del grupo, por eso es importante practicar

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Equidad de género en mis espacios de estudio

Fomentar la participación de compañeras y compañeros en las diversas actividades escolares.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Pablo experimenta actitudes y comportamientos por parte de sus compañeras y compañeros que son contrarias a aceptar las diferencias

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