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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias
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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Revisar las características de las convocatorias
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Sesiones 4 y 5. Fase 3: Tomar notas que servirán para escribir la biografía
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Sesiones 4 y 5. Ideas complementarias y contradictorias
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Sesiones 4 y 5. Las propiedades y los sentidos.
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Sesiones 4 y 5. Recomendaciones para seguir con éxito el proceso de una convocatoria
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Sesiones 4 y 5. Técnicas para argumentar I: la ejemplificación
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Sesiones 4 y 5. Técnicas para argumentar II: la explicación de un proceso
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Sesiones 4 y 5. Técnicas para argumentar II: la explicación de un proceso
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Sesiones 5 a 7.  La persuasión en la vida cotidiana y su uso en las campañas
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Sesiones 5 a 7. Fase 2: Analizar las características de las campañas oficiales
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Analizar campañas oficiales
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Sesiones 5 y 6. Fase 3: Escribir notas para establecer una postura y fundamentarla con argumentos
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Participar en una mesa redonda
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Sesiones 5 y 6. Fase 3: Leer y comprender los textos
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Hacer una pequeña investigación
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Sesiones 5 y 6. Fase 4: Leer los textos y comparar la información
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Sesiones 5 y 6. Fase 4: Leer los textos y comparar la información
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Sesiones 5 y 6. Fase 4: Preparar la lectura en voz alta
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Sesiones 5 y 6. Fase 4: Preparar la lectura en voz alta
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Sesiones 5 y 6. Leer en voz alta tres tipos de textos: cuento, poesía y teatro
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Sesiones 5 y 6. Leer en voz alta tres tipos de textos: cuento, poesía y teatro
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