Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

cuaderno, con fecha lunes 21 de septiembre; no olvides siempre ir colocando la fecha y el tema a tus trabajos, para que te sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

Aprenderás ¿cómo le puedes hacer para que la distribución sea más equitativa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

Ya tienes tu lista de características, observa sí coinciden con las siguientes: Que sea corto y con pocos personajes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juego de palabras!

actividades, encontrarás tarjetas con chistes, refranes y adivinanzas…  Identifica el juego de palabras presente en cada una, ya sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Este es un claro ejemplo de cómo interpreta cada persona los chistes, no es porque Mario sea un mal contador de chistes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Pudiste identificar cómo los signos de puntuación logran que el texto sea comprensible?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

, ¿Qué imagen quieres que lleve en la portada para que tu libro sea 100% tuyo?, ¿Cómo vas a clasificar los chistes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

reglamento de tu biblioteca, busca en tu cuaderno, no olvides siempre colocar la fecha y el tema a tus trabajos, para que te sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

puede ser, a través de cartas, pero por ahora se necesita que la comunicación sea rápida, ¿Cómo le puedes hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Énfasis: corrige y pasa en limpio (versión final) un texto que describa procesos, cuidando que la información sea clara.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

lo que hiciste en la clase anterior, para enriquecerlo; por eso se llama “borrador” porque puedes borrar cuantas veces sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Para esto, anota en tu cuaderno el nombre de cada objeto para que sea más fácil ordenarlos, ¿Qué objetos quedarían primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

información de tus compañeros en tu directorio, de acuerdo a la letra con la que inicia su nombre o apellido, Se recomienda sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El orden alfabético en el salón

el listado, enriquece el tema, compártelo con tus compañeras y compañeros de clase, con tu maestra o maestro cuando te sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

las fichas que elaboraste para armar tu directorio, verifica que los datos estén escritos de manera que la información sea

Ver contenido