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Así creamos nuestros libros

Si tienes la oportunidad pide a tu maestra o maestro que te oriente para conocer más sobre este tema y sobre todo imaginen

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

El Reto de Hoy: Escribir tus rutas y pide a alguien de tu familia que trate de seguirlas.

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Buscando lugares en el teatro

#page/26 Este desafío matemático nos pide que trabajemos principalmente con nuestra imaginación, en una situación

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

¿Qué nos pide como respuesta?

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Viaje con la multiplicación y la división

Ella nos lleva a mis tres primos y a mí a comprar helados y al pagar, le pide a la vendedora que a nosotros nos entregue

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El mundo de las 100 partes II

el cuatro por ciento de cada una de las cantidades, es decir el dinero que tendría que pagar de interés mensual si se pide

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II

No tenían mucho dinero, y a veces hacían el recorrido a pie entre una montaña y otra, pero si era necesario, se iban en bicicleta

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¿Cuántas veces cabe? I

Le interesa registrar cuánto corre cada uno para planear sus futuros entrenamientos, por lo que le pide a dos de sus monitores

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¿Cuánto suma?

Por eso, se te pide calcular por cuánto es más grande 8/11 en comparación a 3/5.

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¿Antes o después? II

Juan estaba de pie, despierto, pero sin darse cuenta de nada. Ella corrió a abrazarlo.

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Por 10, por 100 y por 1000

Pasemos al punto número 2 al inciso c, que también pide una conclusión sobre los resultados.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Juan estaba de pie, despierto, pero sin darse cuenta de nada.

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¿Quién va adelante? II

La consigna específica pide localizar los avances de cada corredor en la recta numérica que representa el recorrido completo

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¿Quién va adelante? I

Realizarás el juego “Las carreritas” para ver quién llega primero a la meta: carreras con cochecitos de juguete, a pie

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Caculando porcentajes

Revisa el desafío número 30, en la página 59 de tu libro de texto e identifica que, este desafío pide

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