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La palabra clave es el títere

Entonces, de este enunciado las palabras clave serían: olla de barro y cartón moldeado, es decir, son las palabras que nos

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Tomamos notas, para entender mejor

Para terminar de realizar el texto, es importante que este contenga un título o encabezado que es la palabra u oración que nos

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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Todo en orden queda mucho mejor

Por último, agregamos, la partícula gramatical “se” y nos queda de la siguiente manera.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

nos sirve para capturar recuerdos en forma de fotografías, ¿Sabes qué herramienta puede ser?

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Dejando claro quién soy yo

Y justo por eso es bueno leer de las vidas de personajes destacables, porque nos inspiran.

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Conociendo a los personajes

Todos tenemos algo que nos motiva a realizar lo que más nos gusta y eso justamente podemos redactar en nuestra autobiografía

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¡A leer las imágenes!

Nos expresamos a través de la escritura de diversos tipos de textos.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Vamos a ver un video que nos ilustra este dato, pero hay que recordar que fue grabado antes de la actual pandemia que nos

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La trama de los cuentos

A mí me parece que nos muestra un gran ejemplo de solidaridad. Revisemos otro cuento para analizar su trama.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Este nos dice lo que el autor quiere dar a conocer, así que recuperaremos las oraciones que nos lleven a esa conclusión,

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Narrando las noticias

Te quiero compartir una cartita que nos envió Fátima. Es una estudiante de tercer grado.

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Lo que la reportera quiso decir

Utiliza el ejemplo que nos da el libro de texto en la página 100 para practicar.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Entonces hacemos así los pares de cada uno de los acontecimientos de nuestro cuento, o de cualquier cuento que nos guste

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Leamos lo que nos dice nuestro libro de texto en la página 122 Ahora vamos identificar los adjetivos calificativos con los

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