Resultados para: «equilibrio-ambiental»
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Éstos normalmente son aprendidos desde el hogar y, en ocasiones, se fortalecen en el ambiente educativo y en las relaciones
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Por lo tanto, es necesario construir ambientes en los que cada persona y cada grupo pueda ejercer su derecho a la igualdad
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
De ello se desprenden otras actitudes para favorecer un ambiente inclusivo e intercultural, por ejemplo:
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Inclusión: implica el desarrollo y promoción de ambientes y espacios, donde los diferentes grupos, puedan ejercer, entre
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Entorno
Elementos materiales, sociales o ambientales que se encuentran a su alrededor y que tienen influencia
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Si bien, los proyectos pueden aplicarse a situaciones o problemas de tipo social, económico o ambiental de tu contexto local
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Por ejemplo, la creación de comités para el cuidado del medio ambiente, la creación de proyectos de desarrollo sustentable
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
se trabaja en dos dimensiones: una interna, que se desarrolla en el ámbito interpersonal y que consiste en estar en equilibrio
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
Propiciar un ambiente de respeto y convivencia armónica.
En el entorno escolar.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
Al desarrollo y un medio ambiente sostenible.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
Menos conocido era el impacto ambiental.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
Como pudiste ver y escuchar en el video, en la segunda mitad del siglo XIX existió un ambiente
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· Ficha de clase
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
características de una República, es decir donde la soberanía dimana del pueblo y la división de poderes mantiene el equilibrio
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· Ficha de clase
Camino a la Gran Guerra
En este ambiente de tensión, las naciones hicieron alianzas.
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· Ficha de clase
La Paz Armada
Ante esto, los británicos intervinieron, pues de caer esta ciudad, el equilibrio que existía entonces entre las potencias
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