Resultados para: «criterio-ala»
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· Ficha de clase
¿Y si le hacemos cambios al cuento?
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· Ficha de clase
El uso del tendedero
ejemplo, los nombres de los instrumentos de cocina, de herramientas, de animales, estas palabras las puede ir añadiendo al
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· Ficha de clase
¡Aprendamos a hacer teatro!
Julieta nos dice que Robert le llamó libreto al guion de teatro.
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· Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Al mismo tiempo dice con qué letra termina.
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· Ficha de clase
¡Tengo la versión final!
El reto de hoy:
Revisa tu pasaporte de lecturas y al leer los títulos de los textos, trata de
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· Ficha de clase
Escribimos juntos
Al darse cuenta, comenzó a pensar qué hacer para ayudarla.
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· Ficha de clase
Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!
Esas son las ventajas de aprender, los niños también pueden compartir con otras personas lo que saben para cuidarse y al
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· Ficha de clase
Rimas sin igual, con letras al final
Rimas sin igual, con letras al final
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· Ficha de clase
Tlacuaches en cuentos y otras narraciones
se le arroja al agua.
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· Ficha de clase
Aprendemos cantando
Ajustarás tu tono y ritmo de voz, al seguir un texto leído por alguien más.
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· Ficha de clase
¡Aprendo con los nombres de mi familia!
https://youtu.be/61mQ9TV8XSs
Tú al igual que ellos, busca aquellos objetos que te recuerden
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· Ficha de clase
¡Todos podemos ayudarnos!
perrito: “
perrito dócil” y “consolar al perrito.”
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· Ficha de clase
Mira, te recomiendo este cuento…
y que al respecto hay tres elementos que hay que resaltar.
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· Ficha de clase
¡Inician igual que nuestros nombres!
¿Te fijaste que al final de la historia, Chepito menciona que ya sabe leer?
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· Ficha de clase
¡Ponle sonidos al cuento!
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