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Exploremos nuevas canciones

Énfasis : exploraras canciones infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Las palabras clave de una canción

Identificarás palabras clave en una canción infantil y participarás en la entonación de canciones.

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Reconoce su belleza

Énfasis : escucha la lectura de libros de cuentos infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Cuentos del bosque

Énfasis : asocia imágenes de libros de cuentos infantiles con las palabras que le corresponden.

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Descubro palabras de una canción

Énfasis: descubre palabras siguiendo la lectura de una canción infantil

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Preguntando por los objetos del aula

Vamos a rodar el dado y practicar las preguntas: ¿Qué es? ¿De qué color es? ¿Qué son?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Más vale maña que fuerza

fábula muy antigua, se llama “Siete ratones ciegos” en una versión de Ed Young, ilustrador de libros infantiles

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

Observarás con atención el siguiente video donde el reportero Guillermo Rojas visita una biblioteca muy especial llamada

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Cuando cuentes cuentos

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¿De que tratará este cuento?

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

tres tienen orejas triangulares y dobladas, son chatos, de color rosa, manos y patas negras, chapas (en los cachetes) muy rosas

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Me reanima mi rima

Al cantar o al leer un arrullo o una ronda puedes encontrar rimas y estas te ayudan para continuar aprendiendo a escribir

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Seguirás el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas, mientras lo haces

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Rima, canta, transforma y crea

: Identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda

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