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La música en el mundo

Énfasis: Escucha música para niños procedentes de distintas partes del mundo para elegir aquella que más le

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El ritmo y mi cuerpo

finalidad distinguir diferentes sonidos y mostrar que se puede utilizar cualquier implemento para producir música, incluyendo

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Y le damos una forma al elemento, por ejemplo, digo tierra y tomamos los colores que hacen el color tierra según hayamos

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Pintemos mi escuela de emociones

Exacto, les falta color.

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Familias coloridas

veces no le hablo mucho y a veces sí.

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El color de mis emociones

No creo, quizá nos están invitando a que juguemos con las niñas y niños y que nosotros le pongamos color a todas las cosas

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Soy fuente de sonidos

Les vamos a ayudar con nuestros sonidos, cuerpo y voz a que vuelvan a sonar. ¿Qué te parece?

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Las cosas que escucho

que les ponían un trapo arriba de las manos para que no vieran las letras y números y que, además, les dejaban realizar

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Ahora exploremos qué pasa si quitamos sonido y a un movimiento le agregamos un silencio.

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Y se hizo el silencio...

Se tienen 4 imágenes, tratarás de descubrir sus sonidos y les colocarás un orden, así como lo viste en el video.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Piden pan, no les dan, piden queso, les dan hueso.

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Mis sonidos en silencio

Al sonido del corazón se le llamamos pulso, ahora que ya se lo encontraste dirás: (Cantando)

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Más canciones para el corazón

Lee el nombre de alguna canción del cancionero y canta lo más rápido posible 10 segundos y cambia de canción.

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Música de mi corazón

A las hojas le debes hacer orificios con una perforadora, siempre teniendo cuidado y con la supervisión de un adulto, una

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Jugar con mi espacio personal

Marca hasta dónde le permitiste llegar...y ahora se acerca tu amigo.

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