Contenido · Ficha de clase

El movimiento, el sonido y el color

¿Recuerdas cómo se celebra esta festividad en algunos pueblos o lugares?

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Los festejos en la escuela

¿Cómo celebran la festividad en tu escuela?

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Observo y me divierto

A continuación, observa cómo se relacionan los estados de ánimo con las líneas. Estados de ánimo.

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Sonidos para imaginar y jugar

Se puede decir que los sonidos te llevan a imaginar diferentes cosas por cómo suenan.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

¿Entonces cómo podrías definir a la ópera? Comenta tus ideas con tu familia.

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Juguemos a crear danzas

Ahora prueba cómo los acomodarás, cual va primero y cual después, es importante que cada movimiento te lleve al siguiente

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Tonana. El canto en lengua indígena

Todos tenemos un instrumento maravilloso dentro de nosotros que es la voz, pero no podemos ver cómo funciona porque está

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Cierra tus ojos y siente cómo late tú corazón a qué ritmo lo hace ¡Oh! ese es nuestro origen.

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Un concierto desde mi casa

¿Observaste cómo iban vestidos los niños?

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Imaginar y sentir danza

¿Cómo lo llamarías?

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Despertar sonidos y movimientos

Después se simboliza cada sonido con una figura geométrica, elige cómo los vas a acomodar de acuerdo con tus gustos y preferencias

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Horacio Franco: La flauta de pico

¿Cómo funciona nuestra voz? Exploración de sonidos guturales.

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Esculturas para jugar

¿Cómo son sus movimientos?

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Ahuyentando el miedo

Alan Colorado: (Que ha tomado también una tapa de cocina cómo si fuera su escudo)

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Patrones y secuencias

Te has preguntado, ¿Cómo es que aprendes una danza tan fácilmente, cuando te la enseñan en la escuela?

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