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¿De dónde vienen las palabras?

y se vuelve a sacar otro par; pero sí las dos tarjetas que se voltearon son diferentes, se dejan en el mismo lugar y se

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La poesía como diversidad lingüística

Apóyate en las siguientes tarjetas con imágenes y su significado en inglés.

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Elaboremos un libro de cuento

Observa detenidamente las siguientes imágenes, lee las palabras de las tarjetas amarillas y ubícalas en dónde corresponda

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Los poemas y su musicalidad

delantalito blanco, el cual viene de la palabra delantal, la cual es una prenda que se utiliza como protección en las tareas

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La poesía como diversidad lingüística

Apóyate en las siguientes tarjetas con imágenes y su significado en inglés.

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Lo que siento de mis clases a distancia

manera libre escribe sobre las actividades de la escuela que has realizado en tiempos de la pandemia en tú casa, cómo las tareas

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Construyendo un cuento

Observa atentamente cada una de las tarjetas y elije una en la que se encuentre algún personaje de tu preferencia.

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Construyendo un cuento

Observa atentamente cada una de las tarjetas y elije una en la que se encuentre algún personaje de tu preferencia.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Organizar una obra de teatro requiere del esfuerzo de varias personas que realizan tareas específicas para que todo salga

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Escribo y leo mi nombre

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Une las tarjetas: “Camión” con “avión” y “piña” con “niña” y escribe las palabras.

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Escribo y leo mi nombre

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Comparando textos

Para recordar la estructura de cada texto vamos a colocar las siguientes tarjetas amarillas en el texto correspondiente.

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Exponiendo mis ideas

Al exponer, usar las tarjetas para recordar la información.

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Un tesoro entre las manos

conclusiones. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ También, si lo prefieres puedes escribir en tu cuaderno, hoja o en una tarjeta

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