Contenido · Ficha de clase

A cuidar nuestros sentidos

puede perder la capacidad de sentir” No jugar con objetos punzocortantes como cuchillos o navajas Invitar a los alumnos a revisar

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Con acuerdo no hay conflicto

Hubo que revisar el foto-finish, o sea la foto de llegada. ¿Quién tenía la razón?

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Mis superhéroes

Claro, hay ayudas que son muy claras como cuando el papá de mi amiga Rosita siempre le ayuda a guardar sus juguetes en la repisa

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¡Qué mal me siento!

, te sientes desanimado, quieres estar solo y hasta puede que quieras llorar, le dije al Monstruo, quien de inmediato revisó

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Énfasis: Identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las

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Ejerzo mi derecho a la salud

Estos indicadores pueden revelar si tu cuerpo se encuentra en un estado saludable o no, pero no son las únicas cuestiones

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

v=IkInfitmtK8 Revisa del tiempo 01:17 al 01:46.

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Algunas experiencias de la no violencia

v=DBLJH1LgomY Revisa del tiempo 1:58 al 3:58.

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En el conflicto ambas partes sentimos

https://youtu.be/Iqgg53wRwcc Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

v=duxYDN0HJig Revisa del 1:47 al 2:08.

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Negociar para solucionar los conflictos

Es importante señalar que, quien ocupa el papel del mediador o mediadora debe revisar el proceso, observar cómo fue creciendo

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Actitudes ante el conflicto

Revisa el siguiente caso: Audio 2.

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Aprendiendo del conflicto

Ahora, revisa la siguiente información sobre tres aspectos que se presentan durante el conflicto y que se deben de separar

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El conflicto en la convivencia diaria

Por el momento has revisado aspectos conocidos acerca de los conflictos y la importancia de solucionarlos para aprender a

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

https://ventana.televisioneducativa.gob.mx/educamedia/telesecundaria/2/20/3/1123 Revisa del tiempo 01:04 al

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