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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Vamos a hacer una línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y

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“Procesos de transformación”

¿Qué vamos a aprender?

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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

¿Qué vamos a aprender?

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Así que pueden invitar a sus familiares a organizarse, buscar más información y llevar a cabo juntos esta actividad, la cual

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

¿Qué vamos a aprender?

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¿A qué sabe?

¿A qué sabe?

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Mezclas, proporciones y color

¿Qué vamos a aprender?

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Mezclas y sus sabores

¿A qué sabrá cada mezcla?

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¡Cuántos colores!

¿Qué vamos a aprender?

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Repasemos los estados de los materiales

La hermana que vivía en la ciudad se quedó más tranquila y comprendió que sus hermanas, a pesar del tiempo y la distancia

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Recordemos las erres y más…

puso manos a la obra.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Vamos a la siguiente.

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Un poco más a la mezcla

Un poco más a la mezcla

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Un mundo hecho de mezclas

Poco a poco añade el agua de color a nuestra mezcla, para no pasarnos.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

¡Y me tomó a mí! ¿Estaba soñando? ¿Acaso iba a ser yo elegido para convertirme en pastel?

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